学科门类：工学　　专业类别：土木类　　专业代码：081008T

　　培养目标：智能建造专业面向建筑业数字化、智能化转型升级发展需要，培养具备高尚道德情操、高度社会责任感、良好职业素养，扎实掌握自然科学、人文社科和工程科学知识以及信息化、数字化、智能化等现代化技术手段，掌握智能建造领域相关理论、方法和技术，能够在工程建造类科技公司、施工企业、工程设计企业、工程咨询企业、建设单位、城市与建设管理部门等单位胜任建设工程参数化设计、数字化施工、智能化运维及其相关管理工作，具有家国情怀、国际视野、创新精神的智能建造应用创新型复合人才。

　　毕业要求：

　　本专业培养的学生在毕业时，通过本科阶段的培养和训练，能够获得下列知识、能力和素养：

　　1．工程知识：能够将数学、自然科学、工程科学基础知识和智能建造领域专业知识用于工程问题的描述、分析和力学建模与求解，提出综合性解决方案。

　　2．问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、并通过文献研究分析智能建造领域复杂工程问题，以获得有效结论；

　　3．设计/开发解决方案：能综合运用专业理论和技术手段，面向智能建造领域的特定工程需求选择和开发软/硬件产品形成综合解决方案，并能够在解决复杂问题中体现创新意识，考虑社会、文化、健康、安全、环境及法律等因素；

　　4．研究与创新：能够基于科学原理并采用科学方法对智能建造领域复杂工程问题进行研究，包括实验设计和数据结果分析，并通过信息综合分析得到有效的结论；

　　5．使用现代工具：能够针对智能建造领域复杂工程问题，选择与使用恰当的技术、资源以及现代计算机工具、数字化设计工具、智能化施工机械设备等，包括智能建造领域复杂问题的相关预测及模拟工具，并能评估其局限性；

　　6．工程与社会：能够基于智能建造专业相关背景知识进行合理分析，评价智能建造领域工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、文化、健康、安全及法律的影响，并理解应承担的责任；

　　7．环境与可持续发展：能够理解和评价针对智能建造领域复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响；

　　8．工程伦理与职业规范：能诚实守信，维护社会公正，具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在智能建造领域复杂工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任；

　　9．个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员及负责人的角色；

　　10．沟通与表达：能够就智能建造领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达及交流讨论。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

　　11．项目管理：理解并掌握智能建造相关的工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

　　12．终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，能对专业知识新生内容进行归纳、求证、表达及再创造，具备适应智能建造技术新发展的能力

　　主干学科：土木工程

　　核心课程：智能绿色建筑材料、数字测量与GIS技术、现代工程建造技术、BIM综合创新应用、参数化工程结构设计、数字化施工、工程结构健康智能监测、工程结构智能无损检测、工程项目数智化管理

　　修业年限与授予学位：基本学制四年，弹性学制三至八年，工学学士。

　　毕业学分要求详见“专业课程设置及学时分配表”。

　　深造机会：智能建造是交叉复合型专业，在考研深造方面途径众多、优势突出。除了可以报考直接对应的土木工程、管理科学与工程（工程管理）、土木水利等学科和领域的研究生外，还可以报考计算机、电子信息、自动控制等前沿交叉学科的研究生。并且，由于该专业属于“智能+”专业，因此在报考人工智能、机器人、信息技术等相关学科专业时还具备独特的行业背景优势。

　　就业状况及趋势：近年来，以参数化设计、数字化施工、智能化运维为核心的新型土建类人才供不应求。并且，随着全球建筑业转型升级步伐加快，此方面的人才缺口逐渐加大。所以，目前建筑业从业人员的岗位结构正在发生革命性的变化，以智能建造为代表的新型岗位日益涌现。如调研发现，某市设计院现有设计人员950余人，其中与BIM技术、数字化设计相关的设计人员不足100人，缺口明显。某建筑央企子公司中，智能建造相关的技术和管理人才在5年内缺口达二百余人以上。以广联达为代表的工程建造软件类科技企业，每年招聘的智能建造方向人才超过百人。还有一些新兴科技公司在施工三维可视化技术、施工机器人等方面均存在迫切的人才需求。因此，在建筑业人才需求结构调整，智能建造类岗位不断增多、人才需求旺盛、缺口明显的背景下，智能建造专业人才的就业优势明显。