第一条为明确来华留学生（以下简称“留学生”）任课教师工作职责，提高留学生培养质量，保证我校来华留学教育的可持续发展，根据《江苏大学教师本科教学工作规程》（江大校〔2016〕121号），结合我校留学生教育的特点，制定本实施细则。

第二条 教书育人

铭记来华留学教育以培养知华、友华的应用型国际人才为目标。学习上严格要求、认真帮助，传播守时高效、勤奋好学、互帮互学等中华传统美德，注重平等、包容、多元，促进中外学生交流融合，共同成长。

第三条 任课资格

留学生英语授课项目依照《江苏大学来华留学生英语授课教师资格认定暂行管理办法》，实行“持证上岗”制度。尚未获得资格证书者，承担留学生教学任务前，应进行试讲，试讲合格的可参与教学。

任课老师要积极开展教学研究，深化教学改革，撰写教改论文，定期组织或参加课程教学小组的教学研讨活动，相互交流、积累经验、总结成果，不断提高教学水平。

第四条 课堂教学

（一）成立课程教学小组，实行课程负责人制度。按照英语授课国际化专业培养计划，每门课程需按规定提交英语教学大纲、英语教学日历，经开课单位审核后交海外教育学院备案。

（二）准备图文并茂的课件，增加重要知识点的讲解，杜绝照本宣科（含课件）。

（三）结合教材，针对留学生喜欢研讨性教学的特点，注重课堂生师互动，组织案例式、研讨式教学；推进翻转课堂；采用在线教学平台延伸课堂教学，激发留学生学习主动性与积极性。

（四）将点名、提问、课堂测验等方式相结合，严格课堂管理。严肃批评上课迟到的留学生，严格执行“3次迟到算1次旷课，无故旷课3次，取消考试资格”的规定。上课期间不允许随便出入教室或使用手机。

第五条 实验教学

实行严格的学生签到和签出制度，杜绝学生迟到、早退等情况。无故3次缺席实验课，取消考试资格。实验课获准请假的学生，补做实验后可核定成绩。

第六条 成绩评定

（一）强化过程性评估，增加作业、测验；组织期中考试，进行教学质量阶段性检查与总结。

（二）以课堂教学为主的课程成绩依据课程教学大纲规定，由平时、实验或上机、期中考试或其他考核成绩、期末考试按一定比例构成。平时成绩（含测验）的比例20%～30％、期中考试的比例为0～30％，期末考试成绩的比例为40％～80％，上述四个分项成绩的比例总和应为100％。

第七条 激励措施

（一）每年组织评选 “优秀留学生任课教师”，从中选拔、推荐为江苏大学“最受学生欢迎的十佳教师”。

（二）同等条件下，英语授课教师在职称评定、评奖评优享受优先政策。

（三）英语授课任课教师教学工作量以学校基准工作量的2倍计算；中文授课（单独成班）工作量以基准工作量的1.5倍计算。

（四）定期选派留学生任课教师出国教学进修。

第八条 教学监督

（一）成立校、院二级来华留学教学督导组。

（二）教学各环节中出现问题的，海外教育学院会同教务处按照《江苏大学教学事故认定与处理办法》处理。

第九条 未尽事宜按《江苏大学教师本科教学工作规程》处理。本实施细则由海外教育学院负责解释，自2017年第二学期开始施行。